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Wo Kunst lebt

Die Freien Ateliers -
Dein Raum für Kreativität
und Selbstausdruck.
Komm vorbei und begleite uns
auf diesem spannenden
künstlerischen Weg!

Die Freien Ateliers ist ein innovatives und inklusives Kunstprojekt, das im April 2025 entstanden ist. Es bietet einen offenen Raum, in dem Kunst ein Weg zur Selbstentdeckung und persönlichen Ausdruck wird.  

  •  Ein Raum des Dialogs: zwischen Kunst, Gesellschaft und persönlicher Entwicklung.

 

  •  Regelmäßige Workshops: mit Gästen aus verschiedenen künstlerischen Bereichen.  

  •  Ein partizipativer Ansatz: alle sind eingeladen, mit einfachen Werkzeugen und Grundtechniken zu experimentieren und ihren eigenen künstlerischen Weg zu finden.

 

  •  Kreative Begleitung: die Gäste sind keine Lehrer, sondern Begleiter. Sie fördern freie Ausdrucksformen und Experimente, statt festes Wissen zu vermitteln.

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KUNSTWORKSHOPS

Bevorstehende Veranstaltungen

KUNSTUNTERRICHT NEU DENKEN

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Seit den 1970er Jahren haben Künstlerinnen, die auch Lehrerinnen sind, neue Wege für alternative Pädagogik geöffnet. Diese Ansätze kommen aus Selbstverwaltung, freien Schulen, kritischer Pädagogik und feministischen Bewegungen. Sie stellen Freiheit, Mitmachen, das Lösen von alten Mustern und die Aufmerksamkeit für Körper und persönliche Geschichten in den Mittelpunkt des künstlerischen Lernens.

 

Heute kann Kunstunterricht nicht mehr nur aus Technikvermittlung bestehen. Es geht darum, Theorie und Praxis lebendig zu verbinden – durch forschendes Gestalten, Performance, gemeinsame Projekte, Feldforschung und gesellschaftlich engagierte Erfahrungen. Lehren wird so zu einem Raum der Veränderung, in dem sich Kunst, Wissen und Austausch begegnen.

Alternative Pädagogiken bereichern diese Praxis, hinterfragen Machtverhältnisse, Unsichtbarmachungen und Verletzlichkeiten. Sie laden dazu ein, Wissen gemeinsam neu zu denken, Disziplinen zu öffnen und inklusive, freie und horizontale Lernräume zu schaffen.

Unser Projekt ist Teil dieser Bewegung. Es bietet einen Raum, an dem sich die Rollen von Lehrenden und Lernenden neu erfinden, und in dem Konflikte und Regelbrüche als kreative Impulse verstanden werden. In diesem Geist gestalten wir eine offene, engagierte und alternative Kunstpädagogik.

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